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教研交流

一实小主办抗干扰课程联片教研活动

来源: 作者: 发布时间:2019-05-05 15:23:10 浏览次数: 【字体:

为深入推进抗干扰课程的开展,充分发挥学能实验校的带动和辐射作用,为教师提供互相学习、相互交流的教研平台,实现资源共享,2018年3月28日上午,开平区第一实验小学主办了抗干扰课程联片教研活动。河北省学习能力研究中心的朱琳、张彤两位老师在开平区教育局党组成员、开平职校副校长张军,开平区教育局教科研室主任刘素娟,开平区青少年活动中心主任刘焕伟的陪同下,莅临学校参加了联片教研活动。全区小学的教学领导及实验教师也参加了活动。

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与会领导和教师首先观摩了由开平区第一实验小学么冠华老师执教的五年级下册《抗干扰学习第5课》。课上,么老师引领学生进行了静心训练、注意力训练、记忆力训练、学科知识训练四个环节的训练。整个课堂流程完整,步骤清晰,方法有效,训练扎实。学生在训练的过程中习得了方法,提升了注意力和记忆力,为抗干扰学习课堂教学模式提供了很好的范例。

课后开展了课例研讨活动。活动由一实小武晓英主任主持。么老师做了深入的课后反思。与会领导和教师结合课例就课程开设过程中发现的问题进行了深入地互动交流。省学能研究中心的朱琳老师针对各校教师提出的疑问进行了专业性地解疑答惑。

 

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研讨活动结束后,朱琳老师进行了抗干扰课程培训。她详细阐述了注意力和记忆力在学生学习过程中的重要作用,具体讲述了抗干扰课程课堂实施的步骤,整个培训既有理论的高度,又有生动的案例,理论与实践相结合,操作性极强,使与会教师受益匪浅。

教科研室刘素娟主任鼓励教师继续探索抗干扰学习课程思路,通过主题性联片教研,携手研讨,发现问题,深入思考,不断推动抗干扰课程的研究向纵深发展。

开平区教育局党组成员、开平职校副校长张军做了总结性发言。他强调要用科研的思维看待和研究抗干扰课程,通过深入开展联片教研,锁定问题,分享经验,帮助孩子们掌握和熟练运用正确的学习方法和技巧,进一步将其内化成为习惯,提升学习能力。

本次抗干扰课程联片教研活动,加强了学校间的交流和沟通,达到了以课促研,以研促教的目的。相信通过不断地实践、交流、积累,抗干扰课程定能帮助学生养成良好的学习习惯和学习品质,进而提升学生的学习能力,促进学生智慧成长,为打造智慧教育插上腾飞的翅膀!

 

 

                                                      开平区第一实验小学

                                             2018.3.28 


终审:一实小
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