站群导航
手机版
欢迎来到唐山市开平区第一实验小学,今天是
您的位置:首页 >教师工作>规章制度>详细内容

规章制度

教师作业批改制度

来源: 作者: 发布时间:2019-04-19 09:59:30 浏览次数: 【字体:

作业既是加深理解和巩固新知识的重要措施,也是落实学以致用,培养实践能力的重要途径,是保证教学质量的必有环节。作业批改既是对学生学习的指导,又是获取教学效果反馈信息的重要手段。  

1.作业的类型  

作业按照完成作业的时间和场所,可分为课堂练习和课外作业。  

作业按照形式可分为三类:口头作业、书面作业和实践活动作业。  

作业按照目的可分为五类:预习作业、强化记忆性作业、加深领会性作业、拓展阅读性作业和应用性作业。  

2.作业的布置  

教师布置作业要有明确的目的,要紧扣教学目标,紧紧围绕授课内容,选择难易、数量适当的课堂练习和课外练习。教师对所留的作业题要先做后布置。布置作业时,要注意以下几点:  

(1)要根据教学需要和教材的内在逻辑体系来确定课外作业。  

(2)要注意与掌握知识和训练技能相结合,做到通过作业掌握知识,通过作业训练技能。  

(3)在内容上要做到由简到繁,由易到难,在形式上做到由模仿到独创,由典型到变式,充分体现循序渐进的原则。  

(4)要注意适量,一般每科不超过一个课时。作业的布置要少而精,作业的重点是学生易混淆、易忽视的教学重点内容。  

(5)要注意适度。教师在布置作业时要做到难易适度,要体现出梯度,并提倡针对不同学生的不同水平布置不同的作业和选做作业。  

(6)教育学生独立完成作业,禁止留惩罚性作业。  

3.作业的批改  

(1)教师对学生作业要严格管理。作业的书写、格式等要统一、明确、具体,对作业马虎拖拉、缺交、抄袭等现象,教师要及时批评教育,并要求其补做或重做,做错的要更正,但禁止罚抄罚做。  

(2)作业批改要认真仔细,指导意见准确、恰当。课堂练习要落到实处,课上问题争取课上解决。课外作业应全批全改。必做题要全收全改,选做题至少选三分之一批改。少数由学生互批互改的作业,教师也要检查订正。  

(3)作业批改要及时。一般应在下一堂课前将作业本发给学生,同时,要求学生认真查看教师的批改和评语,并根据教师批改要求订正或重作。学生对教师批改有不同意见的,允许学生以口头或书面形式向教师提出,教师要耐心给予答复。  

(4)教师批改作业一律用红钢笔或红圆珠笔,且书写要规范,字迹要清楚工整。批改符号大小要适中。  

(5)提倡面批面改;提倡学生自我订正、修改作业,养成自我检查,反复探求的良好习惯。  

(6)教师对学习困难的学生要多加关注和帮助,对他们能按时完成作业要给予鼓励。批改他们的作业要侧重于面批面改,及时订正作业中的错误,使其增加信心,不断进步。  

(7)教师要专备“作业批改”摘记本,做好作业批改记载,对独创性的见解和有代表性的错误应予记录,作为讲评和辅导的依据。  

(8)教师进行作业批改的改革实验,须经学校批准,不允许借口改革放松对作业批改的要求。  

4.作业讲评  

(1)作业讲评要鼓励先进,启发和帮助后进,切忌挫伤学生的自尊心和积极性。  

(2)作业讲评要之处共性问题,提出改进意见和建议。


终审:一实小
打印正文

官方微信

联系电话

  • 0315-3375180

联系地址

  • 唐山市开平区新兴路8号 邮编063021