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规章制度

教师教研制度

来源: 作者: 发布时间:2019-04-19 09:58:41 浏览次数: 【字体:

教学研究是提高教学质量的前提。每学年,各校除制订学年教育教学工作外,还要制定学年教研工作计划,确立教研工作的目标,明确教研工作的重点,找准教研工作的切入点。各校要通过建立教研制度,规范教学研究,使教学研究经常化、常态化;要通过加强校本教研,不断提高教研层次和教研服务的教学的水平,促进教师的专业发展。  

教研组每学期应确定一个或两个教学研究的重点(或课题),认真开展叙事研究等,不断提高全组教师的科研能力,坚持互相听课、评课,取长补短。每学期每位教师校内听课不少于15节。每周集体教研时间不少于3小时,每次集体教研活动都要有详细记录,期末由教研组长写出教研总结。每学期教研组应组织一到两节校级公开课。  

每位教师都要经常反思自身教学,积极探究更有效的教学策略,不断提升自身教学能力。每位教师每周写一篇不少于300字的教学反思;每月写一个典型案例;每学期至少读一本教育教学理论专著;每学期上一节教学研讨课;每学期出一份试卷;每学年研究解决一个教学实际问题,写一篇教学研究论文(或课题报告)。


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